11月17日、24日，翔安区图书馆举办了两期“书海寻方”读书会，分年龄层有针对性地引导小读者阅读。
第29期
第29期活动的参与对象为小学三、四年级的学生，精读图书《5月35日》，是德国著名小说家埃里希·凯斯特纳的作品，故事主要讲了康拉德为完成一篇关于南太平洋的作文，在大黑马的帮助下，康拉德和叔叔林格尔胡特踏上了去南太平洋的路，在路途中发生的许多荒诞有趣的事。
本次读书会采用分组讨论，完成阅读单的学习形式，首先概括故事的主要内容，梳理故事的主要情节。接着，领读老师让小读者阅读故事中的“衣柜穿越”片段，感受作者丰富的想象力，让每一组自创穿越方式，并上台一一表演展示，极大调动了孩子们的想象力和参与热情。
课堂模拟康拉德一行所经历的"懒人国"、"古城堡"、"颠倒世界"、"自动城"和“南太平洋”，各小组分别完成阅读单并上台汇报。大家融入其中，仿佛自己就是作者，在幻想中不断穿越。
课堂最后，领读老师布置创意写作任务，让孩子们继续幻想康拉德还去了哪些有趣的地方。小读者们发挥想象力，有的写甜品国，有的写昆虫国，有的写童话国，内容丰富有趣，充满了想象力。
我们评选了7位创作最佳的作品，并为小作者颁发了小奖品。
本次读书会，课堂气氛紧张热烈，小读者们参与热情高涨，想象力层出不穷，大家在创意写作中进一步延续了本书的生命力，是一次非常成功的活动。
第30期
第30期活动的参与对象为小学五、六年级的学生，精读图书《地心游记》，是“科幻小说之父”——儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说。小说讲的是一个坚定果敢，具有献身精神的科学探险家黎登布洛克教授同他的侄儿阿克赛和向导汉恩斯按照前人的指引，在地底经过整整三个月的艰辛跋涉，进行科学探险的故事。
本次读书会，我们依然采用分组学习形式。领读老师首先详细介绍了儒勒·凡尔纳这位伟大的科幻小说之父，为小读者们补充了书中提到的“地心”、“冰岛”、“火山”等地理知识。接着，老师分发事先准备的“阅读测试卷”，让大家完成，旨在考察小读者们对本书阅读的细致程度。在此过程中，小组成员互相交流，不断翻书回顾故事内容，相互评阅比分，调动了主动学习的积极性。
《地心游记》主要的主题是什么呢？领读老师带领小读者们完成若干阅读单，从主人公遇到的几次磨难开始梳理重要情节，从主人公面对困难时的态度和行动上，总结主人公所具备的精神品质，在此基础上再来归纳本书的主题就轻而易举。有的说是勇敢，有的说锲而不舍，有的说是信念，还有的说是成长，其实都是作者想传达给我们的。
最后，我们畅想如果把本书拍成电影会增加哪些紧张危险的情节，在小读者们畅谈之后，我们播放了根据本书改编的电影《地心历险记》精彩片段，通过视频化的手段再次感受凡尔纳笔下与众不同的地心世界。
